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Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Curso Online Homologado MONITOR DE LUDOTECAS con Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)

Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles

(Curso Online Homologado MONITOR DE LUDOTECAS con Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
110 h.
CRÉDITOS:
4 ECTS
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
Se ofrece una gran tendencia a las ludotecas y parques infantiles como un medio de enseñanza y socialización. Pero también es una forma de ayudar a las madres y padres que por motivos de trabajo necesitan que sus hijos tengan una atención educativa antes del horario escolar. Es una forma de que los más pequeños disfruten, griten, jueguen y bailen antes o después del colegio.
Este Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles, te ofrece una Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 4 Créditos Universitarios ECTS y 110 horas de formación. En todas las comunidades autónomas se debe dar un auge a centros educativos.

PARA QUÉ TE PREPARA
El Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles te prepara para trabajar en ludotecas o parques infantiles como su propio nombre indica. A lo largo del curso profundizarás en la importancia de la psicología infantil, en especial en el desarrollo físico, motor, sensorial, perceptivo, cognitivo y del lenguaje. Por otro lado, conocerás algunas patologías infantiles como es el Síndrome de Down, y sus necesidades infantiles primarias. Por último, te preparamos en primeros auxilios
OBJETIVOS
  • Trabajar en ludotecas y parques infantiles.
  • Conocer las posibles patologías que puede encontrar como alteraciones metabólicas o Síndrome de Down.
  • Estudiar las necesidades infantiles a través de la psicología infantil.
  • Obtener amplios conocimientos en primeros auxilios para atender a un alumno en una situación de emergencia.

TITULACIÓN
Titulación Universitaria de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles con 4 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o interesados en la misma, como maestros de infantil, técnicos infantiles, pedagogos, psicólogos, o cualquier persona que esté interesada en trabajar en ludotecas o parques infantiles. Además, en caso de estar  interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0.5 puntos.
SALIDAS LABORALES
Nuestro Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles te va a ayudar a poder buscar empleo en las diferentes escuelas infantiles privadas o concertadas, ludotecas y parques infantiles. De esta forma, podrás poner en práctica lo aprendido a lo largo del curso, como las posibles patologías puede encontrar (síndrome de down), juegos infantiles y talleres educativos.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS LUDOTECAS.

  1. Historia y evolución
  2. Definición de ludoteca
  3. Funciones de las ludotecas
  4. Programación y organización de las ludotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGIA INFANTIL. PRIMERA INFANCIA I.

  1. Conceptos básicos en psicología infantil
  2. Concepto actual de desarrollo
  3. Etapas del desarrollo prenatal (Etapa celular, etapa embrionaria, etapa fetal)
  4. Problemas en el desarrollo prenatal (Ambiente, anomalías genéticas, detención precoz, control del neonato)
  5. Desarrollo físico y psicomotor (conducta refleja, pautas de crecimiento, habilidades motores gruesas, destrezas motoras finas,)
  6. Desarrollo sensorial y perceptivo (audición, visión, olfato, gusto, tacto)
  7. Desarrollo cognitivo.
  8. Desarrollo del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGIA INFANTIL. PRIMERA INFANCIA II

  1. Desarrollo psico-social y afectivo
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo cognitivo
  4. Desarrollo del lenguaje
  5. Desarrollo psico-social y afectivo
  6. Desarrollo psicomotor
  7. Desarrollo cognitivo.
  8. Desarrollo del lenguaje
  9. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS

  1. Alimentación
  2. Aseo e higiene
  3. Descanso y sueño
  4. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  5. Salud y enfermedad
  6. Pautas de intervención, según edad
  7. Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PATOLOGÍAS INFANTILES

  1. Patologías infantiles
  2. Malformaciones congénitas
  3. Síndrome de Down
  4. Otras malformaciones en el recién nacido
  5. Principales enfermedades del recién nacido: hipoxia o asfixia perinatal
  6. Neumopatías neonatales
  7. Alteraciones metabólicas
  8. Enfermedad hemorrágica del recién nacido

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO

  1. Concepto.
  2. Historia y evolución del juego
  3. Características del juego.
  4. El juego y la educación
  5. Juegos y juguetes
  6. Parques infantiles

UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS

  1. El grupo
  2. Dinámicas de grupo
  3. Tipos de técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8 .PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA

  1. Sectores productivos de oferta lúdica
  2. Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  3. EL juego en los programas de integración social
  4. Programas y proyectos de integración social y uso del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN LUDOTECAS

  1. Elaboración del proyecto
  2. Elaboración de talleres para llevar a cabo en ludotecas
  3. Temas transversales para llevar a cabo en ludotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 10 PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA

  1. Picaduras, mordeduras otras lesiones.
  2. Heridas y hemorragias.
  3. Intoxicaciones y envenenamientos
  4. Principios generales para prestar primeros auxilios
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