Cursos homologados para oposiciones

Curso en Trastorno del Espectro Autista Infantil (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS)
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
Precio: 86 €
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
86€/mes
Resto de plazos: 86 €/mes
Presentación
El Curso en Trastorno del Espectro Autista Infantil aborda una temática de gran relevancia en el contexto actual. El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición neurobiológica que afecta el desarrollo infantil, y su incidencia ha ido en aumento en los últimos años. El estado del arte en el campo de la investigación y la práctica clínica ha proporcionado avances significativos en la comprensión y el abordaje de este trastorno. Por tanto, es fundamental contar con profesionales capacitados en el área para brindar una atención temprana, integral y especializada a los niños con TEA, con el objetivo de mejorar su calidad de vida y maximizar su potencial. Con este curso podrás formar parte de equipos multidisciplinarios dedicados a la mejora de las prácticas en este campo.

Información

Para qué te prepara
El Curso en Trastorno del Espectro Autista Infantil te prepara para adquirir los conocimientos necesarios sobre la etiología, los síntomas, el desarrollo socioemocional, comunicativo y cognitivo de los niños con TEA. Además, conocerás las estrategias de detección temprana, las necesidades educativas y de tratamiento, así como las opciones de inserción laboral y de vivienda para los adolescentes y adultos con TEA.
Objetivos

Los objetivos que se pretenden alcanzar en el presente curso autismo son los siguientes:

  • Identificar los principales trastornos del neurodesarrollo.
  • Conocer las áreas de conductas y actitudes más comunes en niños con trastorno del espectro autista.
  • Identificar y analizar las principales áreas afectadas por el trastorno del espectro autista (TEA).
  • Indicar la importancia de la detección temprana de los trastornos del espectro autista.
  • Conocer las necesidades de las personas con TEA y su tratamiento.
¿A quién va dirigido?
El Curso en Trastorno del Espectro Autista Infantil está dirigido a profesionales de la salud y la educación que deseen ampliar sus conocimientos en el campo de los trastornos del espectro autista en la infancia. Está especialmente diseñado para psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, logopedas y profesionales de áreas afines que trabajen con niños con TEA.
Salidas Laborales
El Curso en Trastorno del Espectro Autista Infantil te brinda diversas salidas laborales en centros educativos especializados, centros de atención temprana, centros de rehabilitación y clínicas especializadas en trastornos del neurodesarrollo. Además, podrás desempeñarte como terapeuta, ofreciendo servicios de evaluación, diagnóstico y tratamiento a niños con TEA.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué son los trastornos del neurodesarrollo?
  2. Hacia una clasificación de los trastornos
    1. - Clasificación internacional de enfermedades (CIE)
    2. - Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM)
  3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
    1. - Discapacidad intelectual
    2. - Retraso global del desarrollo
    3. - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
  4. Trastornos de la comunicación
    1. - Trastorno del lenguaje
    2. - Trastorno fonológico
    3. - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
    4. - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
    5. - Trastorno de la comunicación no especificado
  5. Trastorno del espectro del autismo
    1. - Trastorno del espectro del autismo
  6. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    1. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
    3. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
  7. Trastorno específico del aprendizaje
    1. - Trastorno específico del aprendizaje
  8. Trastornos motores
    1. - Trastorno del desarrollo de la coordinación
    2. - Trastorno de movimientos estereotipados
    3. - Trastornos de tics
  9. Otros trastornos del desarrollo neurológico
    1. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
    2. - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
  1. Consideraciones iniciales sobre la concepción del trastorno del espectro autista
  2. Historia y evolución de los trastornos del espectro autista
  3. Etiología de los TEA
    1. - ¿Pueden las vacunas provocar autismo?
  4. Síntomas de los trastornos del espectro autista
    1. - Comunicación
    2. - Habilidades sociales
    3. - Patrones de comportamiento
    4. - Alteraciones sensoriales
  5. Tópicos sociales sobre el TEA
  1. ¿Qué es la socialización?
    1. - La importancia de la socialización en la infancia
  2. Cognición social y Teoría de la mente
  3. La teoría del apego y su implicación en el desarrollo afectivo
  4. Desarrollo socioemocional de 0-12 meses
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  5. Desarrollo socioemocional de 1-3 años
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  6. Desarrollo socioemocional de 3-6 años
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  1. ¿Qué es la comunicación?
  2. Teorías del desarrollo lingüístico
    1. - Perspectiva conductista
    2. - Perspectiva mentalista
    3. - Perspectiva cognitiva
  3. Niveles de funcionamiento comunicativo
  4. La comunicación de 0-12 meses
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  5. La comunicación de 12-36 meses
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  6. La comunicación de 3-6 años
    1. - ¿Y los niños con TEA qué?
  1. La cognición
  2. Los procesos cognitivos
    1. - Inteligencia
    2. - Atención
    3. - Memoria
    4. - Creatividad
    5. - Razonamiento
  3. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
    1. - Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  4. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  5. Alteraciones cognitivas en los TEA
  1. ¿Qué es la comorbilidad?
  2. TEA y Trastorno de Integración sensorial
  3. TEA y epilepsia
  4. TEA y Trastornos de ansiedad
  5. TEA y Trastorno obsesivo compulsivo
  6. TEA y Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  7. TEA y Trastornos del sueño
  1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
    1. - Niveles de detección
  2. La Atención Temprana en TEA
  3. Modelos de Intervención en Atención Temprana
    1. - Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana
  4. Escalas de detección precoz
    1. - Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
    2. - Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
    3. - Social Communication Questionnary (SCQ)
  1. ¿En qué áreas necesitan tratamiento los niños con TEA?
  2. Tratamientos sensoriomotrices
  3. Tratamientos psicoeducativos y psicológicos
  4. Tratamiento farmacológico
  5. Otras terapias
  6. TEA y calidad de vida
  1. Necesidades educativas especiales: concepto y normativa
  2. Necesidades educativas especiales de los niños con TEA
    1. - NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
    2. - NEE en la comunicación verbal y no verbal
    3. - NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
    4. - NEE en el ámbito cognitivo
  3. Adaptación curricular
    1. - Modalidades de escolarización
  4. Orientaciones para el equipo docente
  5. Relación de la escuela con la familia
  1. Adolescentes con TEA
  2. Adultos con TEA
  3. La inserción laboral de las personas con TEA
    1. - Fases del Empleo con Apoyo
  4. Opciones de vivienda para adultos con TEA

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Trastorno del Espectro Autista Infantil expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios

Claustro

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