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Curso de Pedagogía Terapéutica (Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS)

Curso de Pedagogía Terapéutica

(Titulación Propia Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
110 h.
CRÉDITOS:
4 ECTS
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
En el siglo XXI somos conscientes de que la Educación Especial es un elemento de gran relevancia, puesto que todos defendemos la escuela inclusiva en el que todos los alumnos con necesidad educativa deben tener la misma oportunidad e igualdad que el resto de compañeros. A raíz de ahí, se le ha ofrecido un papel relevante a la pedagogía terapeuta en su labor como docente en centros educativos en cada etapa. Con este Curso en Pedagogía Terapéutica con Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 4 Créditos Universitarios ECTS, alcanzarás grandes conocimientos desde la identificación de alumnos con NEE hasta la elaboración de adaptación curricular.
PARA QUÉ TE PREPARA
El presente curso te ofrece un enfoque integral para aprender a trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales, mediante el apoyo educativo con el fin de poder llevar a cabo adaptaciones curriculares. Además, podrás conocer los criterios y modalidades de escolarización del alumnado con NEE a tener en cuenta, con la finalidad de ser un buen educador en educación especial.
OBJETIVOS
  • Profundizar en las diferentes necesidades educativas especiales (NEE).
  • Conocer los recursos materiales y humanos necesarios para atender al alumnado.
  • Indagar en los criterios y modalidades de escolarización del alumnado con NEE.
  • Aprender a elaborar adaptaciones curriculares.
  • Estudiar el camino para llevar a cabo una orientación educativa adecuada con alumnado con NEE.
TITULACIÓN
Titulación Universitaria Propia en Pedagogía Terapéutica con 4 Créditos Universitarios ECTS
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Dicha formación en Pedagogía Terapéutica con titulación universitaria está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación como maestros, profesores, educadores de educación especial, pedagogos, psicólogos; y así como a cualquier persona que desee especializarse en este ámbito de la educación. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0.5 puntos.
SALIDAS LABORALES
Gracias a la acción formativa en Pedagogía Terapéutica conseguirás prepararte para ocupar el puesto de trabaja con el que sueñas como educadora terapéutica. ¡No lo pienses más y matricúlate! Con esta formación podrás trabajar en centros educativos de cualquier etapa, tanto privados como públicos, aulas de PT, talleres de asesoramiento a familias, centros y asociaciones de educación especial, gabinetes psicopedagógicos, apoyo y refuerzo escolar, entre otras actividades profesionales.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

MÓDULO 1. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES

  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RESPUESTA EDUCATIVA EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES

  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS

  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS

  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS

  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES

  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales
Titulación Universitaria Propia en Pedagogía Terapéutica con 4 Créditos Universitarios ECTS
Titulación Avalada por la Universidad Nebrija
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

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